Evaluación de la sesión​

• ¿Cómo se sintieron con la experiencia realizada?

Nos sentimos comodo, la experiencia fue didáctica y entretenida.

• ¿Qué aprendizajes lograron construir a partir de lo realizado?

Pude reforzar mi aprendizaje de la ludoevaluacion , donde solo no se puede evaluar por medio el juego si no también por medio del arte  etc.

• ¿Qué les gusto o les pareció positivo de la experiencia realizada?

La manera ludica y didactica en que se realizan las actividades

• ¿Qué aspectos consideran que dificultaron el adecuado desarrollo de la sesión de capacitación?

Ninguna

• ¿Qué recomiendan para   futuras sesiones que se realicen en el proceso de formación?

Sigan implementado recursos didácticos como lo vienen haciendo

Rol del docente

1. ¿Qué características debe tener el docente del siglo XXI?

El docente del siglo XXI debe ser  una persona competente , con característica que exige este nuevo siglo.

2. ¿Cuál cree usted que es el rol del docente en la actualidad?

El rol del docente es un mediador de saberes y contenidos y formador de valores en los educandos.

3.  ¿Cuáles son los retos que enfrenta un docente en el entorno educativo?

Enfrentar las dificultades que se encuentra en el ambiente educativo y buscar la mas pronta solución

¿Cómo evaluar?

• ¿Qué es la evaluación?

La evaluación es el proceso que nos ayuda a garantizar si el proceso educativo en los niños esta haciendo efectos en ellos, si la educación que se le esta brindando es significativa para ellos

• ¿Que  es la ludo evaluación?

La ludoevaluacion es la herramienta que nos permite evaluar por medio del goce la información que queremos obtener de los alumnos.

• ¿Han tenido experiencias ludo evaluativas?

Si, en mi asignatura de educación física he evaluado con la ludoevaluacion con la ayuda del juego la competencia.

Muévete hacia la interculturalidad.

¿Cómo se sintieron durante la experiencia?

En esta actividad pudimos divertirnos y reírnos y observar la forma en que actúa las personas en tener en su entorno una persona con cualidades muy especificas.

Teniendo en cuenta el dialogo con sus compañeros, ¿Cual creen que es el papelito que tienen en la frente?

El papelito de una persona adinerada.

 Y ¿Que los llevó a pensar que era esa identidad en específica?

Me llevo a pensar en esta cualidad ya que me pedían ayuda y dinero durante la actividad

-¿Creen que lo que se evidencio en el dialogo ocurra en la sociedad?

Si claro ya que en la actividad que hicimos nuestros compañeros actuaban de forma que se asemejara en como actúan la persona en la sociedad al tener encontrarse en estas situaciones.

-¿Cómo crees que puedas cambiar esta concepción con respecto a esta identidad cultural?

Estas concepciones pueden cambiar desde la escuela con ayuda de los padres de familiar para de poco ir cambiando estos pensamiento. Y con proyectos que ayuden a fomentar de una manera técnica la interculturalidad.

Evaluación de la sesión​

• ¿Cómo se sintieron con la experiencia realizada?

Personalmente me sentí entretenido con la actividad, fue muy didáctica como la primera sesión, fue muy clara las explicaciones de los contenidos tratados.

• ¿Qué aprendizajes lograron construir a partir de lo realizado?

Pudimos reafirmar conceptos como integralidad, ludica y recreación 

• ¿Qué les gusto o les pareció positivo de la experiencia realizada?

Me pareció muy positivo la socializacion de ideas de los temas dados y tratados de una forma constructiva.

• ¿Qué aspectos consideran que dificultaron el adecuado desarrollo de la sesión de capacitación?

Ninguna

• ¿Qué recomiendan para   futuras sesiones que se realicen en el proceso de formación?

Sigan implementado recursos didácticos como le vienen haciendo

Reflexionando sobre el ambiente educativo y actividades rectoras.

¿Que es un ambiente educativo?
Un ambiente educativo es el conjunto de factores e interacciones entre actores , espacios y técnicas.

Un ambiente educativo es un espacio ordenado y adecuado de tal manera que facilite el aprendizaje de los estudiantes o personas sin ningún foco de distracción que interrumpa los procesos de enseñanza.



¿Que debe tener un buen ambiente educativo?
 Un buen ambiente educativo desde la asignatura de educación física deberá tener como principal factor un grupo no tan numeroso de estudiantes , con el espacio adecuado en condición de las diferentes edades del estudiante , contar con los implementos adecuados y con la cantidad necesaria que se requiere.

 

Ficha Biografica